Title

Periodismo, Pedagogía y Revolución: el Monitor Araucano "a la Sombra de un Gobierno Liberal"

Document Type

Article

Publication Date

Spring 2019

Department 1

Spanish

Department 2

Globalization Studies

Abstract

En abril de 1813, el Monitor Araucano reemplazó la Aurora de Chile cuando ésta, nacida en febrero de 1812, habría agotado “su misión de agitar los ánimos a favor de un nuevo sistema” y era necesario “sostenerlo con las armas” (Montt 67). El Monitor marcaría el paso desde un medio que educó el imaginario de una revolución, a otro que buscó afianzar su marcha. El Monitor, “de exiguas proporciones y estrechamente administrativo” según Hernán Díaz Arrieta (119-120), se limitaba a registrar, según Carlos Ossandón, “actos y decretos oficiales” (27). No así la Aurora, añade Diego Barros Arana, llamada a “proclamar i defender los principios de la revolución” (VIII, 555). José Miguel Carrera, “que tomó el mando en abril de 1813”, hizo que la impresión de las decisiones oficiales en el Monitor “imponía a todos el deber de cumplirlas sin necesidad de comunicarlas por medio de transcripciones a las diversas autoridades” (Barros Arana IX, 198). Para Miguel Luis Amunátegui, en ambos medios Camilo Henríquez “enseñaba la teoría de la soberanía del pueblo, de las diversas formas de gobierno, de la constitución de los poderes, o inculcaba la necesidad de perseverar en la empresa de la emancipación” (I, 180). En tal sentido, creo que el Monitor ligó esa pedagogía política al relato mediático de una revolución bajo la cotidiana amenaza de ser barrida militarmente.

Version

Version of Record

Required Publisher's Statement

The full journal is available here: http://faculty.virginia.edu/dieciocho/42.1/

Share

COinS